«no hay sabiduría ociosa»
Gracián, El Criticón.
miércoles, 9 de octubre de 2013
martes, 8 de octubre de 2013
16.3. El diagnóstico
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| Charles Copeland (1904) |
El hada se ha apiadado de Pinocho. Por eso lo coge en sus
brazos y el hogar vuelve a ser lugar de acogida.
Quiere ahora averiguar si Pinocho está vivo o muerto.
El hada, que no evitó que lo ahorcaran, ni ha usado sus
poderes, ahora no lo cura directamente. Tampoco quiere que lo hagan los
médicos. Lo que les pide es un diagnóstico, quiere que determinen en qué estado
se encuentra:
«Señores, quisiera saber por ustedes si este desgraciado
muñeco está vivo o muerto».
lunes, 7 de octubre de 2013
Lectura-Diversión
«cuando a los niños se les habitúa a leer cualquier cosa
entretenida, acaban prefiriendo el entretenimiento fácil a la lectura»,
Gregorio Luri, Por una educación republicana.
viernes, 4 de octubre de 2013
Liberalismo
«Creo en el liberalismo tanto como siempre; más que nunca.
Pero en una época rosada de inocencia, creí en los liberales»
Chesterton, Ortodoxia.
jueves, 3 de octubre de 2013
miércoles, 2 de octubre de 2013
Trepadores-fatuidad
«La fatuidad es el rasgo característico de los trepadores»,
Kant, Lecciones de ética
martes, 1 de octubre de 2013
16.2. Entre la vida y la muerte
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| Jaime Ballester (2013) |
El hada ha hecho descolgar a Pinocho del árbol donde le
habían ahorcado. Ha hecho que lo traigan a casa. Lo ha llevado ella misma a una
cama confortable. Ha hecho venir a unos médicos; les plantea la cuestión
esencial:
«Señores, quisiera saber por ustedes si este desgraciado
muñeco está vivo o muerto».
Se trata del mismo asunto, con las mismas palabras, que
planteó al halcón tras descolgarlo de la encina: «¿Cómo lo has encontrado?
¿Vivo o muerto?».
Y ese es el tema central de este capítulo. Se trata de
establecer si Pinocho está muerto o vivo.
En el capítulo anterior Pinocho estaba vivo y el hada muerta.
O eso parecía. Ahora el hada está viva y Pinocho muerto. O eso parece.
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